Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy sedm takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych. Součástí všech těchto umění je smysluplné a poučené využívání moderních technologií, které jsou již neoddělitenou součástí našeho života.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do několika souborů (obecná část a části věnované jednotlivým předmětům) a najdete jej zde.

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

Olympiáda z CJL - školní kolo
Výsledková listina

1. kategorie, postupují:
1.Eliška Šolcová 4. A (27 bodů)
2.Ondřej Frei 3. A (25 bodů)

2. kategorie, postupují:
1.Zuzana Vaňková 6. A (27 bodů)
2.-3. Tereza Cachová, Tereza Šímová 7. A (23 bodů)

V úterý 15. prosince 2009 k nám přišli na pozvání paní prof. V. Pabištové do semináře ZSV dva přednášející z ADRY, kteří pro nás měli připravený zajímavý, ale i zábavný program na téma - Novinové články.

V pátek 11. prosince 2009 k nám zavítaly na pozvání prof. V. Pabištové do semináře základů společenských věd dvě pracovnice z ADRY (adventistická organizace pro pomoc a rozvoj), aby nám představily OSN.

Dne 24. listopadu 2009 o čtvrté vyučovací hodině se obě kvarty a kvinty naskládaly do učebny č. 311. Na pozvání prof. V. Pabištové přišel totiž pan Vladimír Vácha z organizace ACET ČR, aby nám povyprávěl o sektách.

9. ročník soutěže MATEMATICO proběhl velmi úspěšně. Sešlo se 18 jednotlivců z 9 škol. Výsledky přináší následující tabulka.
Na shledanou při jubilejním 10. ročníku na podzim 2010!

V termínu od soboty 22. 5. do neděle 30. 5. 2010 se uskuteční školní poznávací zájezd do severní Anglie a jižního Skotska. Zájezd je určen pro studenty kvart až septim. Bližší informace najdete na http://beta.arcig.cz/anglie/anglie2010info.html.

Studenská porota (blíže viz www.jedensvetnaskolach.cz) udělila jednu z Cen Příběhů bezpráví za odvážné postoje a činy v období komunistického režimu plukovníku Stanislavu Rejtharovi in memoriam (navrženému Danielem Ortem, 5. B). Cenu přebrala osobně paní Olga Bezděková, dcera pana plukovníka, se svým synem dne 2. listopadu 2009 v kině Světozor během zahájení Příběhů bezpráví - měsíce filmů na školách.

Oktáva B se 2. října 2009 zúčastnila v Informačním centru vlády ČR besedy o romské problematice.

V pátek 2. října 2009 jsem se svou třídou VIII. B v rámci základů společenských věd navštívila Informační centrum vlády ČR. Ujal se nás pan Mgr. Petr Musil, příjemný a kultivovaný člověk. Na programu byla beseda o romské otázce. I když měl osobně přijít pan ministr Kocáb, nemohl se nakonec, bohužel, ze zdravotních důvodů dostavit.

Milí přátelé - nejen matematici !
Již po deváté zveme pražské (i mimopražské) zájemce na tradiční Matematico. Tato zajímavá soutěžní hra využívá a rozvíjí kombinační schopnosti a strategické myšlení. Dává při tom vzácnou možnost vyniknout i nematematikům, a to skoro bez ohledu na věk ! Letos přinášíme novinku v podobě tajné disciplíny, takže tentokrát nebude chybět ani moment překvapení.

9.ročník - PONDĚLÍ 30.11.2009 od 14 hodin

Závěrečná zpráva a zhodnocení celoročního projektu 2008/2009 Umění řešit problémy.

Chápejme problémy jako přirozenou součást našeho světa, i jako příležitost, a snažme se je řešit. Problémy se nikomu v životě nevyhnou. Jde o to, abychom je dokázali vnímat jako něco, co nás může posunout dál, otevřít nové pohledy, jako výzvu, nikoli jako něco, co nás pouze trápí, brzdí nebo dokonce sráží v rozletu. Řadu problémů je vhodné řešit v týmu, a proto i letošní projekt je prací skupinovou (viz Zadání projektu).

V následujícím přehledu je možné se seznámit s problémy navrženými k řešení.

Stránky