Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy sedm takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych. Součástí všech těchto umění je smysluplné a poučené využívání moderních technologií, které jsou již neoddělitenou součástí našeho života.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do několika souborů (obecná část a části věnované jednotlivým předmětům) a najdete jej zde.

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

Oktáva B se 2. října 2009 zúčastnila v Informačním centru vlády ČR besedy o romské problematice.

V pátek 2. října 2009 jsem se svou třídou VIII. B v rámci základů společenských věd navštívila Informační centrum vlády ČR. Ujal se nás pan Mgr. Petr Musil, příjemný a kultivovaný člověk. Na programu byla beseda o romské otázce. I když měl osobně přijít pan ministr Kocáb, nemohl se nakonec, bohužel, ze zdravotních důvodů dostavit.

Milí přátelé - nejen matematici !
Již po deváté zveme pražské (i mimopražské) zájemce na tradiční Matematico. Tato zajímavá soutěžní hra využívá a rozvíjí kombinační schopnosti a strategické myšlení. Dává při tom vzácnou možnost vyniknout i nematematikům, a to skoro bez ohledu na věk ! Letos přinášíme novinku v podobě tajné disciplíny, takže tentokrát nebude chybět ani moment překvapení.

9.ročník - PONDĚLÍ 30.11.2009 od 14 hodin

Závěrečná zpráva a zhodnocení celoročního projektu 2008/2009 Umění řešit problémy.

Chápejme problémy jako přirozenou součást našeho světa, i jako příležitost, a snažme se je řešit. Problémy se nikomu v životě nevyhnou. Jde o to, abychom je dokázali vnímat jako něco, co nás může posunout dál, otevřít nové pohledy, jako výzvu, nikoli jako něco, co nás pouze trápí, brzdí nebo dokonce sráží v rozletu. Řadu problémů je vhodné řešit v týmu, a proto i letošní projekt je prací skupinovou (viz Zadání projektu).

V následujícím přehledu je možné se seznámit s problémy navrženými k řešení.

Maturitní práce studentů oktáv, práce reprezentující v SOČ a Eustory, seminární práce studentů sext a septim.

Účast na podzimním projektu Příběhy bezpráví (více viz Člověk v tísni) se stala v posledních letech dobrou tradicí a součástí výuky dějepisu. Připomeňme si alespoň několika obrázky
pamětníky 50. let (členy Konfederace politických vězňů), kteří se nám v ročnících 2007, 2008 obětavě věnovali:

Tereza Pištorová, studentka 7. B, reprezentovala ve školním roce 2008/2009 velmi úspěšně naši školu v soutěžích Středoškolská odborná činnost a Eustory se svou seminární prací na téma Historie a vývoj sklářství na Kamenickošenovsku (Zastavený čas. Příběh fotografie).

Od 16. do 22. června 2009 se uskutečnila druhá část výměny s Gymnáziem Fränkische Schweiz v Ebermannstadtu. Po říjnové návštěvě německých studentů v Praze jela skupina kvartánů a kvintánů do Německa.

V úterý 16. června navštívil naše gymnázium otec biskup Chysostomos Kykkotis z kyperské Lefkosie, který přicestoval na informativní návštěvu České republiky coby země aktuálně předsedající Evropské radě.

Nový rozpis na sportovní den na jednotlivé disciplíny - obsazení vyučujících

Sportovní den AG se bude konat ve dnech 24. a 25. 6. 2009. Na programu je turnaj tříd v míčových hrách, pro ostatní jsou připraveny doprovodné disciplíny.

Stránky