Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy sedm takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych. Součástí všech těchto umění je smysluplné a poučené využívání moderních technologií, které jsou již neoddělitenou součástí našeho života.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do několika souborů (obecná část a části věnované jednotlivým předmětům) a najdete jej zde.

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

IV. B v DIVADLE V CELETNÉ na H. IBSENOVI: BRAND/OHEŇ
návštěva divadelního představení - úterý 8. března 2011

Po návštěvě slavnostní večerní premiéry filmu Nikolasova rodina v Paláci kultury, kde byl osobně přítomen dokonce sám 101 letý sir N. Winton (který potom i promluvil) a jeho děti, náš bývalý prezident Václav Havel, někteří členové vlády a další celebrity a kde se to Excelencemi jen hemžilo, jsme my, kvarta B, s paní prof. V. Pabištovou tentokrát zhlédli v komornějším prostředí, a to v Divadle v Celetné představení H. Ibsena Brand/Oheň. V úterý 8. března 2011 s námi v hledišti byla i paní H. Maciuchová.

JE NĚCO NA TÉ GRAFOLOGII ? - zápis z přednášky a cvičení
Host v semináři ZSV - pí. Ing. Štěpánka ČECHOVÁ

HOSTÉ V SEMINÁŘI ZSV - téma: DUŠEVNÍ ONEMOCNĚNÍ
zpráva z besedy a diskuse s Mgr. Petrou Bartovskou a slečnou Terezou

Ve čtvrtek 13. ledna 2011 probíhal maturitní seminář ze základů společenských věd trochu netradičně. Navštívila nás totiž, na pozvání pí. prof. V. Pabištové, psycholožka paní Mgr. Petra Bartovská se slečnou Terezou, která ještě před nedávnem trpěla bipolární afektivní poruchou osobnosti. Foto přikládáme.

PAMĚŤ A LIDSKÝ MOZEK - zápis z přednášky a besedy - seminář ZSV
Host - vážený Pan, opravdu s velkým P, Prof. MUDr. Rastislav DRUGA, DrSc.

Opravdu nesmírně zajímavé, obohacující, krásně myšlenkově uspořádané, ovšem i odborné. Skvělé. Dozvěděli jsme se mnoho a mnoho informací, včetně toho, čeho se v budoucnu v souvislosti s pamětí vyvarovat, a dokonce jsme mohli porozumět lecčemu z naší minulosti. Téma bylo natolik univerzální, že se hodilo v podstatě pro studenta jakéhokoliv zaměření, studijního zájmu; jen bylo dobré už trochu znát něco z biologie. Foto přikládáme.

Výsledky krajského kola konverzační soutěže v německém jazyce

Poznávací zájezd do Anglie v červnu 2011 se ve sníženém počtu účastníků uskuteční.

Na základě nižšího počtu přihlášených žáků došlo k navýšení ceny o 1125Kč. Prosím o potvrzení účasti na zájezdu za těchto nových cenových podmínek nejlépe e-mailem nejpozději do 12:00 hod v pátek 4. března 2011.

V pátek 18. února proběhlo obvodní kolo olympiády z angličtiny, v němž naši školu reprezentovali dva soutěžící. Barbora Cejpová ze VI. B zvítězila a postupuje do krajského kola, Jan Parolek ze VII. B obsadil krásné čtvrté místo.

Blahopřejeme! Ivana Hajičová

Dne 2.2. 2011 proběhlo obvodní kolo olympiády z dějepisu. Vojtěch Kovář ze 4.A v těžké konkurenci mnoha ostatních soutěžících zvítězil, Anna Doležalová ze 4.A se umístila na pátém místě, Adam Nejedlý ze 3.B na šestém a Ondřej Hudák ze 4.B na desátém místě. Všem účastníkům srdečně blahopřejeme!

Ve čtvrtek 3. února se na půdě Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy konala již po několikáté akce s názvem Jeden den s fyzikou. Akce měla za úkol ukázat také jiné pohledy na fyziku a nalákat tak případné zájemce o studium fyziky. Tuto akci jsme my - studenti oktáv za doprovodu pana profesora Koláře - navštívili v rámci semináře z fyziky.

Stránky