Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy šest takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do dvou souborů: vlastní program (46 stran) a osnovy jednotlivých předmětů (430 stran).

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

Neobyčejné setkání se svatými v Anežském klášteře bylo zakončeno úspěšným workshopem na téma života a umučení sv. Kateřiny, sv. Barbory, sv. Kryštofa a sv. Jiří.

Patronem tohoto školního roku je sv. Vojtěch. A tak jsme se rozhodli vypravit se na jeho svátek (23.4.) na pouť na Libici, do jeho rodiště. Moc vás všechny - věřící i hledající - zveme!

Tradiční soutěž, tradičně pěkné výkony našich studentů. A letos ještě něco navíc...

FCE mock exam je za dveřmi.

Už od začátku druhého pololetí jsme se věnovali Mezopotámii a pracovali na projektu Babylonská věž.

Skvělá výtvarná skupina sexty B navštívila netradiční výstavu s názvem Akce.

Ve čtvrtek 15. března 1. a 2. vyučovací hodinu proběhne soutěž Matematický klokan. Pro soutěžící je posunutý začátek vyučování: primy - kvarty od 8:40, přihlášení soutěžící z vyšších ročníků od 8:25. Rozdělení do učeben podle uvedené tabulky, bližší pokyny v příloze a na nástěnce ve škole.

Ve čtvrtek 15. března se zúčastníme jako již tradičně mezinárodní soutěže Matematický Klokan. Soutěž proběhne 1. a 2. vyučovací hodinu, studenti budou rozmístěni do tříd podle zvláštního rozpisu.

Ve středu 22. února 2018 se skupina patnácti studentů z kvarty až septimy spolu s Pavlínou Lukešovou a Diegem Marchionnim vydala na dlouhou, strastiplnou cestu do Španělska. Jaká byla první část Španělské výměny? Posuďte sami.

V úterý dvacátého února navštívila moje třída V.A Mořský svět na Výstavišti Holešovice. Návštěva to byla dlouhá a velmi výživná. Pan průvodce nás vcelku podrobně seznámil s některými obyvateli.

Stránky