Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy šest takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do dvou souborů: vlastní program (50 stran) a osnovy jednotlivých předmětů (294 stran).

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

V pátek 18. března se opět zúčastníme mezinárodní soutěže Matematický Klokan. Soutěž proběhne 3. a 4. vyučovací hodinu, studenti budou rozmístěni do tříd podle zvláštního rozpisu.

Dne 1. 2. se třídy obou kvint zúčastnily přednášky pana Milana Halouska, který reprezentoval Českou kosmickou kancelář (CSO)...

Změna termínu obvodního kola ZeO pro všechny kategorie (tj. A,B,C,D) je 17. 2. 2016.

Přečtěte si, jak vidí kolem sebe fyzikální zákony studenti sekundy...

Bylo ráno soboty 9. ledna, když jsme my- sekundy B a C čekali na náš autobus, který nás měl dovést do Chaty Studenov v Krkonoších, kde se konal náš lyžařský kurz.

Zeměpisná olympiáda - kategorie B (sekundy) a kategorie D (vyšší gymnázium) se koná ve čtvrtek 21.1.2016 - 4.+ 5. hod ve 311. Kategorie A (primy) - v pátek 22.1. druhou vyučovací hodinu v učebně 010, kategorie C (tercie a kvarty) - v pondělí 1.2. druhou a třetí vyučovací hodinu v učebně 104.

V hodině slohu a komunikační výchovy, kterou jsme v sextě A měli bezprostředně po 17. listopadu, jsme se věnovali diskusi o zážitcích z tohoto dne.

Fotogalerie obsahuje práce studentů našeho gymnázia z hodin výtvarné výchovy. Věnujeme se zde různým projektům. Studenti zkouší novou experimentální tvorbu, jsou velmi tvořiví.

9. listopadu 2015 se konala v sídle New York University in Prague konference na téma „Reakce na uprchlickou krizi v Evropě“.

Chcete si vyzkoušet, jaké je studovat na gymnáziu ve Francii? Procvičit si vaši francouzštinu, proniknout do francouzské kultury a způsobu myšlení?

Stránky