Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy šest takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do dvou souborů: vlastní program (46 stran) a osnovy jednotlivých předmětů (430 stran).

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

S kroužkem Čarodějův učeň jsme se vydali 5. 10. 2018 na Noc vědců do Dejvického Kampusu, na VŠCHT.

I při letošních komunálních volbách měli žáci příležitost vyzkoušet si při Studentských volbách, pořádaných organizací Jeden svět na školách, pocit z opravdových voleb, které jsou základní a nejdůležitější součástí všech demokratických systémů.

Třetí zářijový týden letošního školního roku jsme měli tu čest zúčastnit se dvacátého pátého ročníku výměny do Badu.

Výstava ve Valdštejnské jízdárně jej představuje nejen jako průkopníka abstrakce, ale také jako ilustrátora, spiritistu a kritika kapitalismu či mamonu.

Seznam četby z českého jazyka a literatury ke státní maturitní zkoušce 2019.

Myslím, že i přes počáteční obavy německá část výměny předčila veškerá naše očekávání. Týden uběhl až moc rychle...

V pondělí 11. 6. Jsme odjeli se 2.A do Plzně na výstavu Techmánie. Po krátké cestě z autobusového nádraží (zkomplikováno zbořeným mostem) jsme dorazili na místo.

Jsem si jistá, že každý student by nejraději vyklouzl z posledního zápřahu, z nekonečné honby za lepšími známkami a schoval se někam, kam ani předletní vedra nedosáhnou.

Naše francouzské dobrodružství začalo v pátek 25. května odpoledne. Autobus se čtyřiadvaceti Čechy, z nichž dvě osoby jely jako krotitelé tygrů - Klára Paseková a Jana Kasíková - vyjel vstříc bretaňskému městu Rennes.

Nadaní umělci z řad sextánů se vydali do nejhlubšího kreativního nitra a vytvořili nebývalé umělecké skvosty.

Stránky